Questão 76 do ENEM 2024 — Sociologia
TEXTO I
A partir da Segunda Guerra Mundial o cenário europeu se altera com o progressivo aumento de um sentimento democrático e de compreensão do poder público e das suas modalidades de ação e de relação com a sociedade, que passa a exercer de modo um pouco mais articulado algum controle social, o qual era visto até então como de exclusividade do poder público. Essa nova perspectiva também altera significativamente a percepção da arte e, por óbvio, da historicidade da mesma.
MARZADRO, F. Revista NAU Social, n. 5, maio-out. 2013 (adaptado).
TEXTO II
A liberdade artística é termômetro democrático dos mais sensíveis. Nela encontram-se o pensamento, a expressão e a criatividade. É o espaço do novo e da diversidade. Não espanta que incomode quem não deseja um mundo plural e livre. Ainda mais quando extremismos e ódio sufocam o convívio das diferenças. É preciso cultivar a liberdade artística. Cerceá-la, por imposturas que semeiam a discórdia e se valem da confusão, do medo e do preconceito, não é novidade. O nazismo se valeu disso contra a “arte degenerada” para instaurar uma sociedade fascista. Essa repressão não é inocente. Ela afronta o direito à cultura, que é de todos, e discrimina particularmente certos grupos, como no caso em que atinge pessoas LGBTQIAPN+. Abre as portas para a violência, como já vivenciam os adeptos de religiões afro-brasileiras, que são apedrejados e que têm suas casas de religião incendiadas, ou quando atendimento médico é negado a crianças por motivação ideológica.
RIOS, R. R. Arte e democracia. Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br. Acesso em: 26 out. 2023 (adaptado).
Os textos enfatizam a importância histórica da manifestação artística como um instrumento de
Resolução comentada
A questão pede a função histórica da arte que os dois textos destacam, a partir da relação entre arte, democracia e direitos.
O primeiro texto afirma que, depois da Segunda Guerra, cresce na Europa o sentimento democrático e o controle social sobre o poder público, o que muda também a forma de entender a arte. O segundo defende a liberdade artística como "termômetro democrático", espaço da diversidade e do pluralismo, e lembra que reprimi-la (como fez o nazismo com a "arte degenerada") atinge o direito à cultura e discrimina grupos como pessoas LGBTQIAPN+ e adeptos de religiões afro-brasileiras.
Perceba o que une os dois: a arte aparece como meio de os cidadãos se expressarem, reivindicarem direitos e defenderem a inclusão da diversidade. Isso é participação cidadã em defesa da inclusão.
A resposta correta é a participação cidadã em defesa da inclusão. Falar em ordenar rituais em espaços de crença reduz a arte ao campo religioso, que é só um exemplo do texto. Estratificar grupos em situação de risco e regular a criatividade em contextos de vulnerabilidade invertem a ideia dos textos, que criticam a repressão e a discriminação. A independência econômica em prol da autonomia não é tratada em nenhum dos dois.