Questão 52 do ENEM 2023 — Sociologia
TEXTO I Como presença consciente no mundo não posso escapar à responsabilidade ética no meu mover-me no mundo. Se sou puro produto da determinação genética ou cultural ou de classe, sou irresponsável pelo que faço no meu mover-me no mundo e, se careço de responsabilidade, não posso falar em ética. FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996 ТЕХТО II Paulo Freire construiu uma pedagogia da esperança. Na sua concepção, a história não é algo pronto e acabado. As estruturas de opressão e as desigualdades, apesar de serem naturalizadas, são sócio e historicamente construídas. Daí a importância de os educandos tomarem consciência da sua realidade para, assim, transformá-la. DEMARCHI, J. L. Paulo Freire. Disponivel em: https://diplomatique.org.br. Acesso em: 6 out. 2021 (adaptado). Com base no conceito de ética pedagógica presente nos textos, os educandos tornam-se responsáveis pela
Resolução comentada
Para Freire, a consciência da própria realidade histórica torna a pessoa responsável por agir para transformá-la, e não apenas aceitar as estruturas de opressão como algo natural. Essa responsabilidade ética se traduz em participação sociopolítica, já que é agindo coletivamente sobre a sociedade que o educando exerce sua liberdade.
A leitura que fala em capacitação de mobilidade individual erra: os textos tratam de uma transformação coletiva das estruturas sociais e históricas de opressão, não de uma ascensão pessoal isolada de cada indivíduo.