Questão 4 do ENEM 2019 (ingles) — Inglês
If children live with criticism, they learn to condemn.
If children live with fear, they learn to be apprehensive.
If children live with pity, they learn to feel sorry for themselves.
If children live with ridicule, they learn to feel shy.
If children live with tolerance, they learn patience.
If children live with praise, they learn appreciation.
If children live with acceptance, they learn to love.
If children live with approval, they learn to like themselves.
If children live with recognition, they learn it is good to have a goal.
If children live with sharing, they learn generosity. If children live with fairness, they learn justice.
If children live with kindness and consideration, they learn respect.
If children live with friendliness, they learn the world is a nice place in which to live.
NOLTE, D. L. Disponível em: www.americanfamilytraditions.com. Acesso em: 30 jul. 2012.
Valores culturais de um povo revelam sua forma de ser, agir e pensar. Na concepção da autora, as diferentes formas de educar crianças nos Estados Unidos confirmam que as crianças
Resolução comentada
O texto é um poema em prosa de Dorothy Law Nolte, organizado em frases paralelas do tipo "If children live with X, they learn Y" (se as crianças vivem com X, aprendem Y). O paralelismo reforça a ideia central de que o ambiente molda o comportamento infantil.
Cada verso liga uma vivência a um aprendizado: "If children live with criticism, they learn to condemn" (com crítica, aprendem a condenar); com medo, aprendem a ser apreensivas; com elogio, aprendem a apreciar; com aceitação, a amar; com justiça, a justiça. Nem sempre o que se aprende repete a vivência literalmente, mas sempre se aprende algo a partir dela.
A ideia geral que a autora confirma é, portanto, que as crianças aprendem com o que vivem, o que corresponde à opção correspondente.
As demais opções tomam um verso isolado como se fosse a tese. A que diz que crianças temem quem as amedronta e a que fala em ridicularizar quem as intimida não batem com o texto: com medo, elas aprendem a ser "apprehensive", e com ridículo, a se sentirem tímidas ("shy"). Amar quem as aceita e ser gentil quando respeitadas também erram a ligação: o texto diz que, com aceitação, aprendem a amar, em sentido geral, e, com consideração, aprendem respeito. São casos particulares ou reformulações imprecisas, enquanto o texto todo sustenta a ideia mais ampla.