Questão 115 do ENEM 2013 — Língua Portuguesa

Querô

DELEGADO — Então desce ele. Vê o que arrancam desse sacana.
SARARÁ — Só que tem um porém. Ele é menor.
DELEGADO — Então vai com jeito. Depois a gente entrega pro juiz.
_(Luz apaga no delegado e acende no repórter, que se dirige ao público.)
_REPÓRTER — E o Querô foi espremido, empilhado, esmagado de corpo e alma num cubículo imundo, com outros meninos. Meninos todos espremidos, empilhados, esmagados de corpo e alma, alucinados pelos seus desesperos, cegados por muitas aflições. Muitos meninos, com seus desesperos e seus ódios, empilhados, espremidos, esmagados de corpo e alma no imundo cubículo do reformatório. E foi lá que o Querô cresceu.

MARCOS, P. Melhor teatro. São Paulo: Global, 2003 (fragmento).

No discurso do repórter, a repetição causa um efeito de sentido de intensificação, construindo a ideia de

✓
Opressão física e moral, que gera rancor nos meninos.
B
Repressão policial e social, que gera apatia nos meninos.
C
Polêmica judicial e midiática, que gera confusão entre os meninos.
D
Concepção educacional e carcerária, que gera comoção nos meninos.
E
Informação crítica e jornalística, que gera indignação entre os meninos.
Gabarito oficial: alternativa A

Resolução comentada

A repetição de "espremidos, empilhados, esmagados de corpo e alma" intensifica a violência do reformatório sobre os meninos — violência física ("cubículo imundo") e também interior. Somada a "desesperos" e "ódios", constrói a ideia de opressão física e moral que gera rancor.

A ideia de que a repressão gera apatia contradiz o texto: os meninos não ficam apáticos — estão "alucinados pelos seus desesperos", carregados de ódio; a repressão produz revolta, não passividade.

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