Questão 104 do ENEM 2009 — Língua Portuguesa
Diferentemente do texto escrito, que em geral compele os leitores a lerem numa onda linear – da esquerda para a direita e de cima para baixo, na página
impressa – hipertextos encorajam os leitores a moverem-se de um bloco de texto a outro, rapidamente e não sequencialmente. Considerando que o hipertexto oferece uma multiplicidade de caminhos a seguir, podendo ainda o leitor incorporar seus caminhos e suas decisões como novos caminhos, inserindo informações novas, o leitor-navegador passa a ter um papel mais ativo e uma oportunidade diferente da de um leitor de texto impresso. Dificilmente dois leitores de hipertextos farão os mesmos caminhos e tomarão as mesmas decisões.
MARCUSCHI, L. A. Cognição, linguagem e práticas interacionais.
Rio: Lucerna, 2007.
No que diz respeito à relação entre o hipertexto e o conhecimento por ele produzido, o texto apresentado deixa claro que o hipertexto muda a noção tradicional de autoria, porque
Resolução comentada
No hipertexto, cada leitor escolhe seus caminhos, insere informações e toma decisões próprias — dificilmente dois leitores percorrem o mesmo trajeto. Assim, a noção tradicional de autoria muda porque é o leitor que constrói a versão final do texto, tornando-se coautor do que lê.
A opção que afirma que o autor detém o controle absoluto do que escreve afirma o oposto do texto: no hipertexto o autor perde o controle absoluto sobre o percurso de leitura, já que é o leitor-navegador quem decide a sequência e pode até criar novos caminhos.